كـتـاب ألموقع

الصين والإمارات والتعليم العالي الدولي// محمد عارف

• 

تقييم المستخدم:  / 0

سيئجيد 

المجموعة: محمد عارف

تم إنشاءه بتاريخ الخميس, 27 كانون1/ديسمبر 2018 10:20

كتب بواسطة: محمد عارف

الزيارات: 1872

محمد عارف

عرض صفحة الكاتب

الصين والإمارات والتعليم العالي الدولي

محمد عارف

مستشار في العلوم والتكنولوجيا

المثل المشهور "إذا لم يأتِ محمدٌ إلى الجبل فليذهب الجبلُ إلى محمد" يفاجئنا أينما نظرنا في العالم، فنراه يأتي ويذهبُ. دولة "الإمارات العربية المتحدة" كانت حتى وقت قريب تحتل المرتبة الأولى في فروع الجامعات الدولية، وما إن تشرع بدراسة الظاهرة تجد الصين حلّت في المرتبة الأولى، والثانية الإمارات، تتبعها سنغافوره، وماليزيا، وقطر. والآن تستضيف 76 دولة فروع الجامعات العالمية، والتي بلغ عددها 249 جامعة مع نهاية عام 2015 . ذكر ذلك "مرصد التعليم العالي بلاحدود" الذي يتوقع استمرار زيادة عدد طلاب فروع الجامعات الدولية البالغ حالياً 180 ألف. وتهيمن على السوق بضع جامعات من 33 بلداً، تتقدمها خمس دول، تشكل 73% من العدد الكلي لفروع الجامعات في العالم، وهي حسب الترتيب: الولايات المتحدة، وبريطانيا، وروسيا، وفرنسا، وأستراليا.

وفي التعليم العالي، كما في كل ما يحدث اليوم في العالم "ليس الإنسان مجموع ما عنده فعلاً، بل بالأحرى مجموع ما ليس عنده بعد، وما يمكن أن يكون عنده" حسب الفيلسوف "سارتر". وتختلف الأسماء هنا باختلاف زاوية النظر إليها، فهي جامعات عابرة الحدود، أو عالمية تقيم فروعاً خارج بلدانها، أو تشاركها مع جامعات محلية. وتتيح هذه الجامعات لطلاب التعليم العالي الحصول داخل بلدانهم على شهادات جامعية تحمل اسم جامعات عالمية مرموقة، ومعترف بها. وغالباً ما تملك فروع الجامعات، أو تشارك في ملكية مقرات داخل البلدان المضيفة. وعدد فروع الجامعات الدولية في "الإمارات" يربو على 40 جامعة، ومعهد عالي، 27 منها في "مدينة دبي الأكاديمية"، وتتابع عملها "هيئة الاعتماد الأكاديمي" ومقرها أبوظبي، ولها الحق في مطالبة الجامعات، التي لا تحقق المستوى المطلوب المغادرة. وبعض هذه الجامعات فروع أرقى الجامعات العالمية، مثل "نيويورك" و"السوربون"، و"سان بطرسبرغ للهندسة والاقتصاد". وتتميز الإمارات بانفتاحها على جامعات إقليمية هندية، مثل "معهد إدارة التكنولوجيا"، وإيرانية "جامعة آزاد الإسلامية"، وباكستانية "معهد الشهيد ذو الفقار علي بوتو للعلوم والتكنولوجيا".

ومصطلح "الدولية" يختلف عن "العالمية" والتي تعني نخبة الجامعات، فيما "الدولية" هي فروع وشراكات مع جامعات أجنبية. وتُعتبرُ فروع الجامعات الدولية ظاهرة حديثة، إلا أن تاريخ نشوئها يمتد للقرن التاسع عشر، وأقدمها "الجامعة الأميركية في بيروت" تأسست عام 1866 أي قبل "الجامعة الأميركية" في واشنطن العاصمة، التي تأسست عام 1893، و"الجامعة الأميركية بالقاهرة" تأسست عام 1919، وأحدثها "الجامعة الأميركية العربية" في فلسطين، تاسست عام 2000، و"الجامعة الأميركية في العراق" تأسست  في السليمانية عام 2007.

وتتوفر حالياً مئات الدراسات المنشورة عن فروع الجامعات، أعدّها باحثون مرموقون  منهم "فيليب التباش" أستاذ ومدير "مركز التعليم العالي" في كلية بوسطن بالولايات المتحدة، والذي تحدث في "مؤتمر التعليم" في "مركز الإمارات للبحوث والدراسات الاستراتيجية" في أبوظبي عن خطر أن تصبح فروع الجامعات تجارية كتلزيم مطاعم الوجبات السريعة "ماكدونالد"، لكنه أضاف أن "الطلبة الأجانب يدّرون على الولايات المتحدة ما يعادل عشرين مليار دولار سنوياً، ومبالغ مماثلة لبريطانيا وأستراليا"، وتوفر فروع دولية للجامعات في ذلك، وتقدم أفضل علاج لنزوح الأدمغة، والتي تجعل 80% من الطلبة الأجانب يمكثون في الولايات المتحدة.

"ولتزهر مائة وردة، ولتتنافس مائة مدرسة فكرية". هذا النداء المشهور للزعيم الصيني "ماوتسي تونغ" عام 1957 يزهر اليوم في بلوغ الصين المرتبة العالمية الأولى في عدد طلاب التعليم العالي، وبلغ 37 مليون عام 2016، تتبعها الهند، والولايات المتحدة. وعلى عكس التصورات عن النظام الشيوعي فإن أكثر من ستة ملايين طالب في التعليم العالي في الصين يدرسون في جامعات القطاع الخاص الصينية، ويبلغ عددها 740 جامعة ومعهد عالي.

26.12.2019

• < السابق
• التالي >