حسين الاعـظمي
يوميات حسين الاعـظمي (1380)
مانشيت/ 5 مجال النشاط العلمي
حلقات مقتطعة من كتابي (افكار غناسيقية) الجزء الثاني، كتاب مخطوط لم يصدر بعد.
بعض المانشيتات الداخلية من(الفصل السابع) والبحث المشارك في المؤتمر الدولي (مؤتمر تحديات التعليم الموسيقي المدرسي) المُقام من (11 الى 13 /5 /2015) من قبل جامعة اليرموك في اربد الاردنية، كلية الفنون الجميلة / قسم الموسيقى بالتعاون مع المجمع العربي للموسيقى التابع الى جامعة الدول العربية.
البحث (النشاط الموسيقي المدرسي واثره على التحصيل والتربية الموسيقية للطالب).
***
مانشيت/ 5 مجال النشاط العلمي
ثالثا: مجال النشاط العلمي: في هذا المجال من النشاط المدرسي الطلابي ، تتيح المدرسة للطلاب ممارسة هواياتهم وترسيخ مفهوم التفكير العلمي والتدريب على البحث العلمي ومساعدتهم على فهم المادة النظرية وإستيعابها ، كذلك مساعدتهم على إختيار نوع دراستهم العلمية أو المهنية المناسبة.
ويمكن تحقيق هذه الأهداف من خلال عدد من البرامج العلمية:-
1- إجراء تجارب عملية وممارسة تطبيقات للنظريات العلمية وعرض تجارب تلك التطبيقات في اسلوب علمي يعتمد على الملاحظة والإستنتاج.
2- إكتشاف قدرات الطالب العلمية وتنميتها وتوجيهها إلى ما يعود عليه وعلى المجتمع بالنفع والخير.
3- يمكن أن يدخل الحاسب الآلي في برامج النشاط العلمي حيث يتعرف الطلاب على أجهزة الحاسب الآلي ولغاته وبرامجه وإستخداماته على مستوى الأفراد والمؤسسات وأهميته في تنظيم الأعمال وإنجازها بسرعة ودقة وتدريب الطلاب على إستخدامه لزيادة التحصيل العلمي مع غيره من العلوم الأخري كالرياضيات والكيمياء والفيزياء والجغرافيا والتربية الزراعية وغيرها.
4- التعرف على بعض الصناعات الموجودة في بيئة الطالب ومعرفة أسرارها وطرق تصنيعها وتطبيقها إن أمكن.
5- إقامة نادي ومعرض علمي لإحتضان أصحاب المواهب والإختراعات وتوفير مستلزمات عملهم وعرض إنتاجهم.
6- توجيه الطالب للإستفادة من المخلفات وإعادة تصنيعها بما يخدم المجتمع والبيئة المحيطة به، وكذلك طرق التخلص من النفايات الضارة بالطرق العلمية لمنع تلوث البيئة.
7- إجراء بعض المسابقات العلمية في المجالات المختلفة النظرية والعملية وإعداد صحف ومجسمات ومقالات تتحدث عن نشاط الطلاب في هذا المجال في التقدم العلمي(هامش1).
ومن أمثلة الجماعات العلمية.
- النادي العلمي حيث يتعلم الطلاب المنظمين إليه طرق تركيب المنتجات ونسب التركيب وغيرها.
- جماعة الجغرافيا التي تستخدم وسائل متعددة لتوضيح المادة وتفهم مدلولها وإكساب الطلاب مهارات جديدة.
- جماعة التاريخ التي تقوم بزيارات إلى الأماكن التاريخية لتعريف الطلاب بتاريخ بلادهم من الواقع.
- كذلك جماعة الحاسب الآلي التي تدرب الطلاب على كيفية التعامل مع الحاسب الآلي والتعرف على الجديد في هذا المجال.
- جماعة صيانة البيئة التي تساهم في معرفة مكونات البيئة عن طريق البحث العلمي.
والى حلقة اخرى ان شاء الله.
هوامش
- ابو نبأ، نصيف، تجربتي التربوية في المدارس الابتدائية، مطبعة الرفاعي، بغداد 1998، ص223
صورة واحدة / د.حسين الاعظمي في يسار الصورة يوقع كتابه "حكايات ذاكرة صورية" في قاعة مجلس رجال الاعمال بعمان وبجانبه الاعلامي د.حميد عبد الله مقدما للامسية 4 حزيران 2016.